El Los principios básicos que deben orientar la política educativa para todos los niños, niñas y jóvenes de nuestro establecimiento, consagrados en los instrumentos internacionales de Derechos Humanos y más particularmente en los planteados en la Convención sobre los Derechos del Niño, deben ser los mismos para quienes presenten capacidades distintas, sin diferencia alguna. La Convención Internacional de los Derechos del Niño tiene una propuesta muy clara en torno a la educación, en ella se establecen postulados que nuestra institución asume como propios, incorporándose al Proyecto Educativo Institucional, de modo de plasmar su misión y visión en el Programa de Integración Escolar.

Objetivos Específicos Proyecto de Integración Institucional King´School

• Desarrollar un Programa de Integración individualizado, incorporado en el Proyecto Educativo Institucional. 
• Elaborar, monitorear y evaluar la implementación de las ocho estrategias, establecidas en el trabajo anual del programa de integración. – Sensibilizar a la Comunidad Educativa en la valorización y respeto por la Diversidad, educándola de tal manera que participen activamente en todas las actividades relacionadas con el programa de integración. Proyecto Educativo Institucional.
• Integrar a la Comunidad Educativa, el apoyo profesional interdisciplinario, asentando el trabajo colaborativo de equipos de aula.
•  Detectar alumnos con NEE transitorias y permanentes, evaluar y llevar a cabo el tratamiento adecuado dentro de la unidad Educativa que le permita al niño, niña o joven con NEE, integrarse a un aprendizaje regular, creándose un proyecto de vida con expectativas realizables. 
• Diseñar la respuesta educativa a la diversidad y las necesidades educativas, favoreciendo el acceso al currículo nacional, con énfasis en los apoyos técnicos pedagógicos necesarios para la adquisición y evaluación diferenciada de los aprendizajes.

EQUIPO PIE 2023